Archives mensuelles : septembre 2010

Même si le gouvernement a tout mis en oeuvre pour empêcher la contestation et cherche maintenant à l'affaiblir : calendrier resserré, aucune négociation avec les organisations syndicales, pas de débat public, querelle sur les chiffres...rien n'y fait ! Le 23 septembre a confirmé la forte mobilisation. Et tous les sondages d'opinion confortent ce rejet. La réforme ne passe pas auprès des salariés du public comme du privé, des jeunes, des chômeurs et des retraités. Et (...)

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Le 7 septembre a été une journée exceptionnelle de mobilisation. Les salariés, du public comme du privé, ont fait la démonstration de leur rejet massif du projet de réforme des retraites. La Fonction publique a répondu massivement présente lors de cette mobilisation.
Cette journée marque un virage crucial dans le paysage social.
Le gouvernement doit entendre ce refus massif, retirer son projet pour ouvrir de réelles négociations sur l'ensemble des questions : âge de départ à la (...)

La FSU 58 a demandé à être reçue en audience. Celle-ci a eu lieu le jeudi 8 septembre.
La résolution des conflits dans les établissements scolaires
La fin de l'année s'est ponctuée par des conflits entre parents et enseignants dus à des problèmes de comportement d'élèves.
Nous avons demandé si la protection due au fonctionnaire est accordée systématiquement en cas de plaintes des parents. Selon Mme la secrétaire générale, celle-ci est « quasi systématiquement » (...)

11000 personnes se sont rassemblés aujourd'hui à Nevers et 1200 à Cosne. C'est plus que le 24 juin.
Il est temps pour le gouvernement d'entendre les français et de retirer son projet de loi pour maintenant ouvrir des négociations sur l'avenir des retraites.
Vous n'êtes pas résignés ! La puissante mobilisation d'aujourd'hui le montre. Le gouvernement comptait là-dessus et bien vous lui avez répondu et de la meilleure des façons.
Rien n'est (...)

Depuis le 1er septembre 2010, ces dispositifs se dénomment ULIS : Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire.
Le texte officiel en précise et rappelle quelques caractéristiques :
Il s'agit d'un « dispositif » et non d'une classe « fermée », qui doit faire partie intégrante de l'établissement scolaire dans lequel il est implanté. Les élèves qui en dépendent sont donc des élèves à part entière de l'établissement. « Les élèves de l'ULIS participent (...)